为深入贯彻落实党的教育方针，进一步提升教职工的政治理论素养和思想道德修养。文物与博物馆学院于2025年4月21日下午2：30在B栋教学楼203学院会议室召开文物与博物馆学院教职工理论学习会。会议由文物与博物馆学院党支部书记王君钢主持，我院全体教职工参与此次会议。会议采取线上与线下相结合的方式进行。
大会伊始，文物与博物馆学院党支部书记王君钢带领全院教职工学习“全面落实立德树人根本任务”。教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时强调，建设教育强国、科技强国、人才强国，必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育的根本任务是立德树人。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育事业发展，多次围绕立德树人作出重要指示批示，强调教育的根本任务是立德树人；立德为先，修身为本，这是人才成长的基本逻辑；要坚持为党育人、为国育才，实施新时代立德树人工程，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫；要培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神，不断推动“五育”并举、立德树人迈出新步伐、取得新成效。要充分发挥学校立德树人主阵地作用；要充分发挥教师立德树人主导作用；要健全完善多方协同立德树人工作格局。学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力，坚持全员育人、全程育人、全方位育人：学校充分发挥协同育人主导作用、家长切实履行家庭教育主体责任、社会有效支持服务全面育人，三方各展优势、密切配合、相互支持，切实增强育人合力，共同营造良好的育人环境和社会氛围。
接下来，王书记还带领全院教职工学习了《塑造立德树人新格局——论贯彻落实教育强国建设规划纲要》。纲要明确地指出了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。要加强和改进新时代学校思想政治教育；要构建“大思政”格局，努力拓展实践育人和网络育人空间和阵地；要深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系。我们要着眼人的全面发展和社会全面进步，加快塑造立德树人新格局，不断开创新时代思想政治教育新局面，以崭新气象培养出更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人，为强国建设、民族复兴作出新的更大贡献。
在大会的最后，王书记带领全体教职工学习“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。习近平总书记在2018年9月召开的全国教育大会上指出，“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”；强调“坚持把立德树人作为根本任务”。育人的根本在于立德。党的十八大以来，习近平总书记着眼强国建设、民族复兴伟业后继有人，从党和国家事业发展全局的高度，深刻阐释“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题和教育强国建设的核心课题，提出要培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为教育系统落实立德树人根本任务指明前进方向、提供根本遵循。
重点学习了党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就：思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变；德智体美劳全面培养的育人体系全面构建；全员全过程全方位育人格局基本形成；学校教师队伍建设不断推进。
党的十八大以来立德树人工作取得的成效，为新征程上更好培养担当民族复兴大任时代新人打下了坚实基础。但也要看到，当前立德树人根本任务的落实面临着内外部环境深刻变化的挑战。
党的二十届三中全会对深化教育综合改革进行全面系统的部署，强调要“完善立德树人机制”，“推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系”。教育系统认真学习贯彻三中全会精神，完善立德树人机制，推动价值观教育一体化贯通、科技教育和人文教育一体化贯通、德智体美劳五育并举一体化贯通，为新时代新征程构建立德树人新格局、培养担当民族复兴大任的时代新人作贡献。
通过本次政治理论学习会的深入研讨，全体教职工深刻认识到了立德树人作为教育根本任务的战略意义，进一步明确了“为党育人，为国育才”的使命担当。在新的历史方位上，大家不仅要看到党的十八大以来立德树人工作取得的历史性成就，还要清醒认识到新时代人才培养面临的新挑战，将政治理论学习成果转化为教育教学改革的实际行动，推动文物与博物馆学院乘风破浪，勇开新局。